Welcome

Welcome

วันจันทร์ที่ 1 ธันวาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 14

วิชาการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

(EAED 2209)

วันจันทร์ที่  1  ธันวาคม  2557

ภาคเรียนที่ 1/2557

เวลาเรียน  14.10 น. -  16.40 น.



ในสัปดาห์นี้เป็นสัปดาห์สุดท้ายของการเรียนการสอนอาจารย์ให้เขียนความรู้สึกที่มีต่อในรายวิชานี้ซึ่งทุกคนตั้งใจและมีความสุขเวลาเขียนเหมือนเขียนความในใจ...




ต่อมาอาจารย์ได้ประกาศคะแนนรางวัลเด็กดีซึ่งได้ทั้งหมด 6 คน  
และฉันเป็นหนึ่งในนั้นที่ได้รางวัลเด็กดีนี้...









การนำไปประยุกต์ใช้

                        เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในการเรียนรายวิชานี้ทั้งหมด ไปใช้ในอนาคตได้ เพราะการเป็นครูเราต้องมีความรู้รอบด้าน เช่นเดียวกับเรื่องของเด็กพิเศษ ในอนาคตอาจได้เจอเด็กเหล่านี้ ซึงควรมีความรู้เบื้องตนไว้ จะได้ใช้ได้ถูก ซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับเด็ก และเราจะได้รู้ด้วยว่าเรื่องใดที่มีความเหมาะสมและตรงกับความต้องการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ในเรื่องของการดูแลส่งเสริมพัฒนาการให้ดียิ่งขึ้นสำหรับเด็กปฐมวัยนั้นเอง


ประเมินตนเอง

                      ในสัปดาห์นี้เป็นสัปดาห์ที่สบายมากเพราะอาจารย์พูดคุยถึงตลอดเวลาที่สอนมาว่าความรู้สึกเป็นอย่างไรและให้บอกความรู้สึกนั้นกับรายวิชานี้ซึ่งดิฉันตั้งใจเขียนเพราะมันเป็นอะไรที่เป็นความคิดของเราไม่ถูกไม่ผิดและมีความสุขเวลาเขียนมากด้วย

ประเมินเพื่อน  

                        เพื่อนแต่ละคนตั้งใจฟังที่อาจารย์พูดหรืออธิบายให้ฟังอย่างเงียบที่สุดแต่ก็เงียบได้แปปเดียวสักพักก็คุยกันเสียงดังเหมือนเดิม

ประเมินอาจารย์  

                          อาจารย์น่ารักมากตลอดเวลาที่เรียนมาทั้งเทอมญอาจารย์สอนดีเข้าใจนักศึกษาทุกคนสามารถพูดคุยปรึกษาได้ตลอดเวลาอาจารย์สอนก็ตั้งใจสอนเนื้อหานั้นอย่างเข้าใจเวลาพูดคุยกับนักศึกษาก็เป็นกันเองสุดๆสรุปคืออาจารย์สอนดี น่ารักมากๆๆๆๆๆ

                         
นางสาวชลิดา       อินทร์ถนอม

วันจันทร์ที่ 24 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

วิชาการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

(EAED 2209)

วันจันทร์ที่  24  พฤศจิกายน  2557

ภาคเรียนที่ 1/2557

เวลาเรียน  14.10 น. -  16.40 น.


ความรู้ที่ได้รับ



ต่อมาอาจารย์ให้ดูวีดีโอแล้วทำงานกลุ่ม5-6คน 
คือการเขียนสรุปเป็นแผนผังความคิดตามความเข้าใจของเราหลังจากการดูวีดีโอ

งานของกลุมดิฉันค่ะ




การนำไปประยุกต์ใช้

                        เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ ไปใช้ในอนาคตได้ เพราะการเป็นครูเราต้องมีความรู้รอบด้าน เช่นเดียวกับเรื่องของเด็กพิเศษ ในอนาคตอาจได้เจอเด็กเหล่านี้ ซึงควรมีความรู้เบื้องตนไว้ จะได้ใช้ได้ถูก ซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับเด็ก และเราจะได้รู้ด้วยว่าเรื่องใดที่มีความเหมาะสมและตรงกับความต้องการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ในเรื่องของการดูแลส่งเสริมพัฒนาการให้ดียิ่งขึ้นสำหรับเด็กปฐมวัยนั้นเอง

ประเมินตนเอง

                      ในสัปดาห์นี้เรียนค่อนข้างเข้าใจแต่อาจจะติดคุยกับเพื่อนมากไปหน่อยเลยทำให้ไม่ค่อยมีสมาธิกับสิ่งที่เรียนมากนักแต่ตั้งใจดูวิดีโอที่อาจารย์เปิดให้ดูมีการจดในสิ่งที่ฟังและได้ดูช่วยเพื่อนในการทำงานกลุ่มเป็นอย่างดี

ประเมินเพื่อน  

                        เพื่อนแต่ละคนตั้งใจเรียนและสนใจดูวิดีโอที่อาจารย์สอนมีการตอบคำถามโต้ตอบกับอาจารย์ตั้งใจทำกิจกรรมที่อาจารย์มอบหมายให้ทำดีช่วยเหลือซึ่งกันและกันในกลุ่มดีแต่งกายเรียบร้อยแต่อาจจะมีการคุยเสียงดังกันบ้างเป็นบางครั้ง

ประเมินอาจารย์  

                         อาจารย์สอนดีชัดเจนเข้าใจในเนื้อหาและย้ำเนื้อหาตรงจุดที่สำคัญหลายรอบเพื่อให้นักศึกษาจำได้และมีการใช้คำถามปลายเปิดเพื่อให้นักศึกษามีส่วนร่วมใการแสดงความคิดเห็นมีการมอบหมายงานให้ทำในห้องเพื่อดูความเข้าใจของเราจากการที่ได้ดูวิดีโอไป

นางสาวชลิดา       อินทร์ถนอม

วันอังคารที่ 18 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

วิชาการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

(EAED 2209)

วันจันทร์ที่  17  พฤศจิกายน  2557

ภาคเรียนที่ 1/2557

เวลาเรียน  14.10 น. -  16.40 น.



ประสบการณ์ที่ได้รับ
                 ได้การทำงานร่วมกันได้ความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเองการช่วยเหลือซึ่งกันและกันมีการพูดคุยสื่อสารการแบ่งหน้าที่ของแต่ละฝ่ายซึ่งกลุ่มของดิฉันได้หน้าที่เกี่ยวกับการจัดสถานที่ ก็จะแบ่งกันอีกว่าในกลุ่มของเรา 102 ใครรับผิดชอบในส่วนไหนในส่วนของกลุ่มดิฉันทำซุ้มต้อนรับซึ่งในส่วนนี้ก็ถือว่าทำออกมาได้ดีมีการแบ่งง่นกันในกลุ่มช่วยเหลือกันต่างคนต่างเสนอความคิดและลงมือช่วยกันทำจนสำเร็จซึ่งดิฉันมีหน้าที่อีกอย่างคือการแสดงชุด"ระบำนานาชาติ"ในการแสดงนี้ก็ใช้ความพร้อมเพรียงเพื่อให้รำออกมาดูสวยงามมีการซักซ้อมกันการคิดท่ารำต่างๆ การทำงานในทุกส่วนทุกๆฝ่ายไม่ง่ายเลยเพราะต้องมีการวางแผนกันในแต่ละฝ่ายทั้งนี้ก็ต้องได้รับความเห็นชอบในการจัดทำงานขึ้นของฝ่ายวิชาการด้วยว่าจะให้มีการจัดงานหรือไม่ถึงแม้จะค่อนข้างยุ่งยากในการทำงานแต่งานนั้นก็สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี
บรรยากาศในวันงาน
                  ในวันงานทุกอย่างเรียบร้อยดีทุกฝ่ายจัดเตรียมงานมาดีมีการแสดงชุดรำต่างๆของเพื่อนในเอกซึ่งแต่ละการแสดงมีความสวยงามมีการซักซ้อมมาเป็นอย่างดีสำหรับดิฉันในการแสดงวันนั้นรู้สึกตื่นเต้นเล็กน้อยเนื่องจากใช้เวลาซ้อมกันแค่ไม่กี่วันแต่ผลงานออกมาก็เป็นที่น่าพอใจ เพื่อนๆดูสนใจและตื่นเต้นกับการแสดงในชุดต่างๆดูทุกคนยิ้มแย้มมีความสุขและสนุกสนานไปกับเพื่อนๆ
ภาพบรรยากาศในการทำงาน





ภาพในวันงาน





บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

วิชาการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

(EAED 2209)

วันจันทร์ที่  10  พฤศจิกายน  2557

ภาคเรียนที่ 1/2557

เวลาเรียน  14.10 น. -  16.40 น.


ความรู้ที่ได้รับ
                          
                         ในสัปดาห์นี้อาจารย์สอนเรื่อง"การส่งเสริมพัฒนาการและการปรับพฤติกรรมเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ" 




ประเมินตนเอง

                      ในสัปดาห์นี้ง่วงนอนมากเป็นพิเศษเนื่องจากเหนื่อยล้าจากการเรียนและการทำกิจกรรมรวมถึงการทำงานที่มากในเวลาเดียวกันเลยรู้สึกเพลียมากแต่ก็พยายามตั้งใจฟังสิ่งที่อาจารย์สอนพยายามตอบคำถามพูดสนมานโต้ตอบกับอาจารย์เพื่อให้หายจากการง่วงนอนและมีความเข้าใจในเนื้อหาที่อาจารย์สอนมากขึ้น

ประเมินเพื่อน  

                        เพื่อนแต่ละคนดูล้าเหมือนกันแต่ทุกคนก็ตั้งใจฟังอาจารย์จนจบและพยายามโต้ตอบพูดคุยกับอาจารย์ในเนื้อหาที่อาจารย์สอนเพื่อนๆดูสนุกสนานและดูมีความสุขกับการเรียนในรายวิชานี้ถึงร่างกายจะไม่ค่อยโอเคกันเท่าไรแต่ก็อยากที่จะมาเรียนในวิชานี้

ประเมินอาจารย์  

                         อาจารย์สอนดีชัดเจนเข้าใจในเนื้อหาและย้ำเนื้อหาตรงจุดที่สำคัญหลายรอบเพื่อให้นักศึกษาจำได้ถึงอาจารย์จะทราบว่านักศึกษาไม่ค่อยพร้อมที่จะเรียนแต่อาจารย์ก็สอนอย่างเต็มที่และก็อธิบายให้เข้าใจเห็นภาพชัดเจนมีการสอดแทรกประสบการณ์จริงเข้ามาสอนในเนื้อหาเพื่อให้เด็กเห็นภาพและเข้าใจอย่างถูกต้อง

นางสาวชลิดา       อินทร์ถนอม

วันพุธที่ 5 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

วิชาการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

(EAED 2209)

วันจันทร์ที่  3  พฤศจิกายน  2557

ภาคเรียนที่ 1/2557

เวลาเรียน  14.10 น. -  16.40 น.



ความรู้ที่ได้รับ
                          
                         ในสัปดาห์นี้อาจารย์ได้เฉลยข้อสอบทั้งหมดเพื่อจะได้ดูว่าเราผิดตรงไหนเพื่อมีตรงไหนที่สงสัยหรือลังเลเวลาทำข้อสอบจะได้หายข้อสงสัย

ประเมินตนเอง

                        มีบางข้อที่ลังเลพอเฉลยมากลับเป็นข้อที่ตอบข้อถูกแล้วแต่ดันไปลบข้อถูกทิ้งตอบข้อที่ผิดแทนเพราะความลังเลและไม่แน่ใจไม่ชัวร์ในเนื้อหาที่เรียนหรือที่อ่านมาทำให้ไม่ได้คะแนนในข้อนั้นไปแต่ผลออกมาค่อนข้างเป็นที่น่าพอใจคิดว่าจะไม่ผ่านแต่ผ่านก็ถือว่าโอเคทำดีแล้ว

ประเมินเพื่อน  

                        เพื่อนแต่ละคนลุ้นคะแนนสอบบางคนฏ้รู้ตัวว่าทำไม่ได้บางคนก็บอกว่าทำได้พอประกาศคะแนนออกมามีคนผ่านและตกพอสมควรคนที่ผ่านก็ไม่คิดว่าตัวเองจะผ่านแต่ก็ถือว่าคะแนนค่อนข้างไล่เลี่ยกันไม่ห่างกันมาก

ประเมินอาจารย์  

                         อาจารย์ทำข้อสอบมาลอกนักศึกษาหลายข้อพอสมควรแต่อาจารย์เฉลยรู้เรื่องทำให้เข้าใจเนื้อหาและข้อสอบชัดเจนในความคิดส่วนตัวคิดว่าเวลาเฉลยข้อสอบเข้าใจและจำได้แม่นมากกว่าเวลาที่เรียนสะอีกอาจเป็นเพราะมีประสบการณ์จากการเดาผิดเดาถูกหรือสับสนในเนื้อหา

นางสาวชลิดา       อินทร์ถนอม

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

วิชาการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

(EAED 2209)

วันจันทร์ที่  27  ตุลาคม  2557

ภาคเรียนที่ 1/2557

เวลาเรียน  14.10 น. -  16.40 น.







ความรู้ที่ได้รับ
                          
                         ในสัปดาห์เป็นสัปดาห์แห่งการสอบวัดความรู้ที่เรียนมาในรายวิชานี้ซึ่งเนื้อหาในข้อสอบครอบคลุมทุกเรื่องที่ได้เรียนมาตั้งแต่ต้นเทอมญยันปัจจุบัน

ประเมินตนเอง

                         เปิดข้อสอบขึ้นมาหน้าแรกก็ปกติเพราะดูเหมือนจะทำได้ไม่เห็นยากอย่างที่อาจารย์พูดแต่พอเปิดไปเรื่อยๆประมาณกลางๆเริ่มมีคำถามขึ้นมาในหัวว่า"ข้อสอบไรยากจัง"ยิ่งมีภาษาอังกฤษเข้ามาด้วยยิ่งสับสนและปวดหัวหนักกว่าเดิมแต่ก็ทำจนครบทันเวลาที่กำหนดมีข้อสอบบางข้อที่มั่นใจบ้างลังเลบ้างแต่คงคิดว่าน่าจะผ่าน ทำได้ประมาณ50%

ประเมินเพื่อน  

                        เพื่อนแต่ละคนดูเคร่งเครียดนั่งอ่านชีสที่อาจารย์แจกอย่างขะมักขะเม้นดูเพื่อนๆทุกคนตั้งใจและเตรียมตัวมาดีมีการนำความรู้ตรงส่วนที่ไม่ค่อยเข้าใจมาถามมาแชร์ความรู้ซึ่งกันและกันซึ่งเป็นเรื่องที่ดีเพราะเป็นการทบทวนความรู้ไปในตัวด้วย

ประเมินอาจารย์  

                         อาจารย์ออกข้อสอบได้ดีเดายากและครอบคลุมเนื้อหาที่เรียนถามว่าข้อสอบยากมากมั้ยตอบได้เลยว่าปานกลางถึงยากเพราะไม่ได้ง่ายถึงขั้นทำได้สะทีเดียวแต่ก็ไม่ได้ยากจนทำไม่ได้ถือว่าออกข้อสอบได้ดีและสอนตรงกับเนื้อหาที่ออก

นางสาวชลิดา       อินทร์ถนอม

วันศุกร์ที่ 24 ตุลาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

วิชาการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

(EAED 2209)

วันจันทร์ที่  20  ตุลาคม  2557

ภาคเรียนที่ 1/2557

เวลาเรียน  14.10 น. -  16.40 น.


ความรู้ที่ได้รับ



การนำไปประยุกต์ใช้
                           
                          สามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในการเรียนการสอนรวมถึงสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้สามารถสังเกตเด็กที่มีความบกพร่องในแต่ละประเภทได้รวมถึงสามารถอยู่ร่วมกับเด็กเหล่านี้ได้อย่างคนปกติ
การประเมินผล

                           ประเมินตนเอง = ในสัปดาห์นี้เข้าใจเนื้อหาที่อาจารย์สอนดีสามารถสรุปออกมาเป็นองค์ความรู้ได้ตอบคำถามที่อาจารย์ถามได้และเข้าใจถึงเด็กที่มีความบกพร่องในแต่ละประเภทมากขึ้น
                            
                           ประเมินเพื่อน = เพื่อนๆสนใจเรียนและตั้งใจเรียนมีการถามในสิ่งที่ไม่เข้าใจสัปดาห์นี้เพื่อนๆตั้งใจเรียนดีไม่ค่อยคุยกันเสียงดังเหมือนทุกครั้ง

                          ประเมินผู้สอน = อาจารย์สอนเนื้อหาเข้าใจดีมีการยกตัวอย่างการเล่าประสบการณ์ตรงให้ฟังเพื่อจะได้เข้าใจและเห็นภาพชัดเจนมากขึ้นมีการใช้คำถามเพื่อให้เด็กเกิดข้อสงสัยและเกิดการคิดตามในสิ่งที่สอน

นางสาวชลิดา     อินทร์ถนอม

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

วิชาการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

(EAED 2209)

วันจันทร์ที่  13  ตุลาคม  2557

ภาคเรียนที่ 1/2557

เวลาเรียน  14.10 น. -  16.40 น.
ความรู้ที่ได้รับ



การนำไปประยุกต์ใช้
                           
                          สามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในการเรียนการสอนรวมถึงสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อีกด้วยในการนำความรู้เรื่องความบกพร่องของเด็กพิเศษไปใช้ในการเจอเด็กหรือรู้วิธีการช่วยเหลือรวมถึงสามารถสังเกตเด็กที่มีความบกพร่องในชีวิตจริงได้อีกด้วย

การประเมินผล

                           ประเมินตนเอง = ในสัปดาห์นี้เข้าใจเนื้อหาที่อาจารย์สอนดีสามารถสรุปออกมาเป็นองค์ความรู้ได้ตอบคำถามที่อาจารย์ถามได้และเข้าใจถึงเด็กที่มีความบกพร่องในแต่ละประเภทมากขึ้น
                            
                           ประเมินเพื่อน = เพื่อนๆสนใจเรียนและตั้งใจเรียนมีการถามในสิ่งที่ไม่เข้าใจปรึกษากันแต่มีบางเวลาที่สมาธิหลุดออกไปบ้างจนอาจารย์ต้องตำหนิอยู่บ่อยครั้ง

                          ประเมินผู้สอน = อาจารย์สอนเนื้อหาเข้าใจดีมีการยกตัวอย่างการเล่าประสบการณ์ตรงให้ฟังเพื่อจะได้เข้าใจและเห็นภาพชัดเจนมากขึ้นมีการใช้คำถามเพื่อให้เด็กเกิดข้อสงสัยและเกิดการคิดตามในสิ่งที่สอน

นางสาวชลิดา     อินทร์ถนอม


วันศุกร์ที่ 26 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

วิชาการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

(EAED 2209)

วันจันทร์ที่  22  กันยายน  2557

ภาคเรียนที่ 1/2557

เวลาเรียน  14.10 น. -  16.40 น.




การนำไปประยุกต์ใช้
                           
                          สามารถนำความรู้ที่ได้จากในห้องเรียนนำไปใช้ในการเรียนการสอนในอนาคตได้ ได้รู้เกี่ยวกับเด็กที่มีความบกพร่องมากขึ้นทั้งทางด้านการพูดภาษารวมถึงความบกพร่องทางด้านสุขภาพและร่างกายสามารถรู้ถึงพัฒนาการของเด็กว่าเด็กที่มีความบกพร่องจะมีพัฒนาการที่ช้ากว่าเด็กปกติ

การประเมินผล

                           ประเมินตนเอง = ในสัปดาห์นี้ค่อนข้างเข้าใจเนื้อหาที่อาจารย์สอนดีสามารถสรุปออกมาเป็นองค์ความรู้ได้ตอบคำถามที่อาจารย์ถามได้อย่างถูกต้องและเข้าใจสามารถอธิบายได้
                            
                           ประเมินเพื่อน = เพื่อนๆสนใจเรียนและตั้งใจเรียนดีมีการถามในสิ่งที่ไม่เข้าใจปรึกษากันแต่มีบางเวลาที่สมาธิหลุดออกไปบ้าง

                          ประเมินผู้สอน = อาจารย์สอนเนื้อหาเข้าใจดีมีการยกตัวอย่างการเล่าประสบการณ์ตรงให้ฟังเด็กจะได้เข้าใจและเห็นภาพมากขึ้นมีการนำคลิปวิดีโอมาสอดแทรกในเนื่องหาเพื่ออธิบายได้เข้าใจยิ่งขึ้น


นางสาวชลิดา     อินทร์ถนอม

วันเสาร์ที่ 20 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

วิชาการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

(EAED 2209)

วันจันทร์ที่  15  กันยายน  2557

ภาคเรียนที่ 1/2557

เวลาเรียน  14.10 น. -  16.40 น.


การนำไปประยุกต์ใช้
                           
                          สามารถนำความรู้ที่ได้ที่ได้ฟังอาจารย์นำไปใช้ในการเรียนการสอนในอนาคตได้ ได้รู้เกี่ยวกับเด็กที่มีความบกพร่องทางด้านการการได้ยินรวมถึงเด็ก IQ สูง ซึ่งได้รู้และเข้าใจเด็กพิเศษลึกซึ้งมากขึ้นเข้าใจตัวเด็กมากขึ้นและยังสามารถนำความรู้ไปปรับใข้ในชีวิตจริงได้ถ้าเราเจเด็กเหล่านี้เราสามารถที่จะช่วยเหลือเขาได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมกับเด็ก

การประเมินผล

                           ประเมินตนเอง = ในสัปดาห์นี้เข้าใจเนื้อหาที่อาจารย์สอนดีตั้งใจฟัง้ที่อาจารย์สอนแต่มีบางครั้งที่หันไปคุยกับเพื่อนข้างๆบ้าง
                            
                           ประเมินเพื่อน = เพื่อนๆสนใจเรียนและตั้งใจเรียนดีมีการถามในสิ่งที่ไม่เข้าใจปรึกษาซึ่งกันและกัน

                         ประเมินผู้สอน = อาจารย์สอนเนื้อหาเข้าใจดีมีการยกตัวอย่างการเล่าประสบการณ์ตรงเพื่อให้เด็กเข้าใจมากขึ้นเวลาไปเจอกับสถานการณ์จริง


นางสาวชลิดา      อินทร์ถนอม

วันศุกร์ที่ 12 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

วิชาการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

(EAED 2209)

วันจันทร์ที่  8  กันยายน  2557

ภาคเรียนที่ 1/2557

เวลาเรียน  14.10 น. -  16.40 น.



                          ในสัปดาห์แต่ละกลุ่มออกมานำเสนองานหน้าชั้นเรียนตามหัวข้อที่ได้รับไปมี เด็กปัญาเลิศ  เด็กออทิสติก  เด็กดาวน์ซินโดรม  เด็กแอล ดี  เด็กซี พี  และเด็กสมาธิสั้นซึ่งอาการของแต่ละประเภทก็จะแตกต่างกันออกไป  
เด็กปัญญาเลิศ = จะเป็นเด็กที่เรียนรู้ไวเวลาถามคำถามไปเด็กก็จะตอบกลับมาเป็นคำถามเหมือนกัน เช่น เด็กๆคิดว่าเลือดจะมีสีอะไรเด็กเหล่านี้ก็จะตอบว่า"หนูคิดว่าเลือดมีสีแดงแล้วทำไมมันต้องเป็นสีแดงด้วยล่ะ"  
เด็กออทิสติก = จะชอบทำอะไรซ้ำๆเดิมๆกลัวอะไรแปลกๆ เวลาพูดจะไม่มองหน้า  
เด็กดาวน์ซินโดรม  =  เด็กพวกนี้จะผิดปกติมาจากพันธุกรรมโครโมโซมผิดปกติเป็นโครโมโซมคู่ที่ 21 และเด็กเหล่านี้จะ มีหน้าตาเหมือนกัน  
เด็กแอลดี = เกิดจากการทำงานผิดปกติของสมองทั้งๆที่ทำทุกอย่างได้เหมือนเด็กปกติแต่ไม่สามารถ เขียน อ่าน หรือแยกประสมเสียงย่อยได้ เช่น จาน = จอ - อา - นอ
เด็กซีพี = คือเด็กที่สมองพิการ  
และเด็กสมาธิสั้น = คือเด็กที่โรคประสาทผิดปกติ ขาดสมาธิ อยู่นิ่งไม่ได้ วิธีแก้เด็กสมาธิสั้น คือ ลดสิ่งเร้าภายในห้องให้เด็กเกิดสมาธิ


ภาพกิจกรรมในห้องเรียน


การนำไปประยุกต์ใช้
                           
                          สามารถนำความรู้ที่ได้จากในห้องเรียนในเรื่องเด็กพิเศษแต่ละประเภทนำไปใช้ในการเรียนการสอนในอนาคตได้รวมถึงสามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตจริงได้ทำให้เข้าใจเด็กเหล่านี้มากขึ้น 

การประเมินผล

                           ประเมินตนเอง = ในสัปดาห์นี้ค่อนข้างเข้าใจเนื้อหาที่อาจารย์สอนดีแต่ยังไม่ค่อยมีความมั่นใจในการกล้าแสดงออกมากนัก
                            
                           ประเมินเพื่อน = เพื่อนๆสนใจฟังที่เพื่อนๆกลุ่มอื่นๆรายงานดีทุกคนเตรียมตัวในการนำเสนอมาดีมีการแสดงบทบาทสมมติเพื่อให้การนำเสนอหน้าสนใจไม่น่าเบื่อ

                         ประเมินผู้สอน = อาจารย์สอนเนื้อหาเข้าใจดีมีการสรุปแต่ละประเภทให้ฟังเพื่อจะได้เข้าใจตรงกันและชัดเจนยิ่งขึ้น


นางสาวชลิดา    อินทร์ถนอม

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

วิชาการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

(EAED 2209)

วันจันทร์ที่  1 กันยายน  2557

ภาคเรียนที่ 1/2557

เวลาเรียน  14.10 น. -  16.40 น.



การนำไปประยุกต์ใช้
                           
                          สามารถนำความรู้ที่ได้จากในห้องเรียนนำไปใช้ในการเรียนการสอนในอนาคตได้ ได้รู้เกี่ยวกับเด็กพิเศษมากขึ้นสามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตจริงได้เวลาที่เจอเด็กเหล่านี้สามารถให้ความช่วยเหลือได้ถูกต้อง

การประเมินผล

                           ประเมินตนเอง = ในสัปดาห์นี้ค่อนข้างเข้าใจเนื้อหาที่อาจารย์สอนดีสามารถสรุปออกมาเป็นองค์ความรู้ได้ตอบคำถามที่อาจารย์ถามได้อย่างถูกต้องและเข้าใจสามารถอธิบายได้
                            
                           ประเมินเพื่อน = เพื่อนๆสนใจเรียนและตั้งใจเรียนดีมีการถามในสิ่งที่ไม่เข้าใจปรึกษากันแต่มีบางเวลาที่สมาธิหลุดออกไปบ้าง

                          ประเมินผู้สอน = อาจารย์สอนเนื้อหาเข้าใจดีมีการยกตัวอย่างการเล่าประสบการณ์ตรงให้ฟังเด็กจะได้เข้าใจและเห็นภาพมากขึ้น


นางสาวชลิดา     อินทร์ถนอม

วันพฤหัสบดีที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

วิชาการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

(EAED 2209)

วันจันทร์ที่  25  สิงหาคม  2557

ภาคเรียนที่ 1/2557

เวลาเรียน  14.10 น. -  16.40 น.



การนำไปประยุกต์ใช้
                           
                          สามารถนำความรู้ที่ได้จากในห้องเรียนนำไปใช้ในการเรียนการสอนในอนาคตได้ ได้รู้เกี่ยวกับความหมายและพัฒนาการของเด็กพิเศษมากขึ้นสามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตจริงได้เวลาที่เจอสถานการณ์จริงสามารถดูแลและพูดคุยกับเด็กเหล่านี้ได้

การประเมินผล

                           ประเมินตนเอง = ในสัปดาห์นี้ไม่ค่อยตั้งใจฟังครูเท่าที่ควรไม่ค่อยมีสามาธิชอบหันไปคุยกับเพื่อนอยู่บ่อยครั้งแต่ก็มีการจดบันทึกที่อาจารย์สอน
                            
                           ประเมินเพื่อน = เพื่อนๆสนใจเรียนและตั้งใจเรียนดีมีการถามในสิ่งที่ไม่เข้าใจปรึกษากันแต่มีบางเวลาที่สมาธิหลุดออกไปบ้างแต่มีบางส่วนที่คุยกันเสียงดังจนอาจารย์ต้องเรียกสมาธิกับมาอยู่บ่อยครั้ง

                          ประเมินผู้สอน = อาจารย์สอนเนื้อหาเข้าใจดีมีการยกตัวอย่างการเล่าประสบการณ์ตรงให้ฟังเด็กจะได้เข้าใจและเห็นภาพมากขึ้นสอนเนื้อหาเยอะดีมีการนำภาพประกอบมาใส่ในเนื้อหาเพื่อให้เด็กเห็นชัดเจน

นางสาวชลิดา    อินทร์ถนอม

วันพุธที่ 10 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

วิชาการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

(EAED 2209)

วันจันทร์ที่  18  สิงหาคม  2557

ภาคเรียนที่ 1/2557

เวลาเรียน  14.10 น. -  16.40 น.


ในสัปดาห์นี้อาจารย์แจก (Course Syllabus

และใบปั๊มดาวและรางวัลเด็กดีรวมถึง

อธิบายรายวิชาที่จะเรียนและงานที่ต้องทำว่ามีอะไรบ้าง

ในภาคเรียนนี้ 

กิจกรรมในห้องเรียน : ให้แบ่งกลุ่มคิดว่าเด็กพิเศษตามความเข้าใจ

ของเรามีอะไรบ้างที่บ่งบอกถึงเด็กพิเศษ?





ภาพกิจกรรมที่ทำในห้องเรียน




การนำไปประยุกต์ใช้
                           
                          สามารถนำความรู้ที่ได้จากในห้องเรียนนำไปใช้ในการสอนในอนาคตได้ในการอธิบายถึงรายวิชาที่จะต้องเรียนในเทอมนี้มีการบอกงานที่จะต้องทำเพื่อให้เด็กมีการเตรียมตัวและมีเวลาในการทำมีการให้ทำงานร่วมกันการช่วยกันคิดเกี่ยวกับเด็กพิเศษในความเข้าใจของเราเป็นการดูความคิดของเราว่าที่เราคิดเราเข้าใจถูกต้องไหมเพื่อจะได้เป็นแนวทางในการเรียนการสอนต่อไป

การประเมินผล

                           ประเมินตนเอง = ในสัปดาห์นี้ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนดีแต่งกายถูกระเบียบและตั้งใจทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆดี
                            
                           ประเมินเพื่อน = เพื่อนๆสนใจเรียนและตั้งใจเรียนดีมีการถามในสิ่งที่ไม่เข้าใจปรึกษากันมีการช่วยกันคิดในการทำงานร่วมกันและมีความสุขในการเรียนดี

                           ประเมินผู้สอน = อาจารย์อธิบายถึงเนื้อหาที่จะสอนรวมถึงกฎกติกาในการเรียนได้เข้าใจดีมีการให้ทำงานร่วมกันเพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน

นางสาวชลิดา    อินทร์ถนอม